今天要和大家分享的是《就怕平庸成為你人生的註解》的讀後心得。這本書是由我很欣賞的歐陽立中老師所寫。
身為高中國文老師的他，不只盡心盡力將國文的奧妙傳達給學生，更是積極拓展自身能力，在寫作與演說上有著強大的功力，在外部授課時也獲得非常好的回響，建立起非常強大的個人品牌。
這本書整理了他在教學上的熱情與有趣的故事，想藉此激發讀者們的熱情，我在看某些章節時也是熱血沸騰。
在這篇文章中，我會和大家分享兩個令我印象最深刻的篇章，並附上我的感想，最後再於結尾處替這本書做個簡單的評價與總結。看完文章後，你會有以下三點收穫：
- 為什麼麥當勞排直的，星巴克排橫的?
- 別不出手，卻還奢望奪冠
- 我個人對這本書的評價與總結
為甚麼麥當勞排直的，星巴克排橫的？
之所以會拿這個段落出來分享，是因為我很喜歡歐陽老師想訓練學生「思考」能力的課程安排。
故事背景是當學生中午要排隊打營養午餐的時候，總是大排長龍，而且打菜的同學和領餐的同學站在同一排，這使得動線非常的卡。
這時歐陽老師除了自己思考該怎麼調整以外，更是決定在課堂上讓孩子們去腦力激盪與討論。他的問題是這樣的：「為甚麼麥當勞排隊是排直的，而星巴克排隊是排橫的呢？討論時間兩分鐘，請開始！」
鼓勵學生們思考，加強邏輯與組織能力
你各位的答案是什麼呢？不管內容如何，我相信大家都經歷了一段非常好的思考旅程。這裡也分享書中學生們提出的最完整的回答：
麥當勞販售的是速食，注重的是效率，直向隊伍可以分散點餐的人潮，加快速度；而星巴克是咖啡店，注重的是品質，橫向隊伍可以讓顧客體驗店員為他提供服務的過程。
非常棒！我自己都不覺得我能回答的這麼詳細，可是這群學生在思考與討論之後，卻能得出這樣完整的論述，邏輯清楚，這真的很了不起。
學習，是為了解決生活遇到的問題
歐陽老師最後提到，讓大家做這個活動的目的很簡單，就是要讓學生們知道：學習，是為了解決生活遇到的問題。這些問題或許還沒發生，也沒有標準答案。
我們必須整合所學，提出更好的解決方式，那才是有用的學習。其實這個問題要考的就是大家對行為心理學的觀察。
最後再將焦點拉回最初的問題，歐陽老師對學生們說：明天開始，我要請你們想出一個可以加速打飯的方式，我中午會來驗收，加油!
一堂結合實際問題與思考的課程，就這樣誕生了。只能說歐陽老師真的是太厲害了…
我的觀點：補強現代人欠缺的思考於邏輯力
雖然不是要批評台灣的教育體系，但很顯然大部分的課程安排都是要求學生不斷地接收老師傳遞的資訊，然後去刷題庫，盡可能拉高答題機率。
這樣做或許會培養出很多理論知識豐富，非常會寫考卷的優秀學生。但是若需要我們結合所學去思考該如何解決現實層面的問題時，往往會難倒一大票人。
這題課本上沒教過欸？正確答案是什麼？
很抱歉，現實生活並不像考試一樣有標準答案，很多時候我們要靠當下的判斷和你的思考邏輯能力去規畫解決方案，而這些能力並不是憑空出現的，要經過不斷的練習才有辦法上手。
歐陽老師在這段分享的教學方式，我個人非常喜歡也非常推薦老師們（或是家長）可以學起來，和你的學生、孩子甚至是朋友分享這個思考方式，絕對會有所幫助！
別不出手，卻還渴望奪冠
這部分說的是當歐陽老師看到很多高三學生在準備備審資料時，才驚覺自己虛度了高中三年，只能勉強拿一堆像是國小作文比賽、國中演講比賽甚至是趣味競賽的內容填進去。
他覺得這樣實在是太可惜、太可笑了，因此在高一學期末，他給班上的學生們看了一位學測只有 48 級分，最後卻順利推爭上交大資工系的學生的故事。
他之所以能成功，是因為他的備審資料長達 37 頁，參加了大大小小的程式設計比賽，還有很多資工系營隊的紀錄，同時還自己設計了暴紅的應用程式…
看完之後大家無不嘆服，也開始正視自己的高一生活，開始檢視這一年做了什麼。
努力本來就是一種人生態度
歐陽老師寫道，他想用這堂課來讓學生回顧這一年，因為他最討厭學生等到高三才在那邊假裝努力，那既功利又太小看人生。
他寫道：有些孩子寫不到五分鐘就愣住了，因為比賽和活動，他不是錯過就是懶得做。殊不知，在青春的賽道上，唯一的失敗就是不參與。
反觀那些寫得很過癮的學生，他們就像是辛勤的農夫，採收著黃澄澄的稻田。他們把參與當成習慣，從不缺席，所以機會也在他的生命裡，準時出席。
歐陽老師以前也是很喜歡打籃球的熱血青年，他在這裡也分享了過去教練告訴他們的一句話：
「進攻最後一定要出手，就算投不進也沒關係。但絕對不要沒出手，還以失誤收場」
是阿，我們從來沒看過哪支球隊，靠著不出手就能拿下總冠軍。人生，也是一樣。
我的觀點：大學生也同樣適用
雖然我已經離高中有好一段時間，對於備審資料的重要性也早已忘得差不多。但身為近期在求職路上有過不少經驗的社會新鮮人，我認為大學生也該把這個心態早日培養起來，才不至於到畢業前才在那邊焦慮。
不管你是理工、商管還是文學科系，我都會建議在大學期間，除了系上本來就有的課程以外，應該要盡量多去參加一些外部的競賽、課程、營隊活動甚至是實習。為的就是拓展你的視野，同時也讓你的履歷愈發豐富。
我看過非常多人直到畢業之後，到就業市場繞了一圈發現，那些自己有興趣、待遇不錯的工作，不是沒有消息就是一下就被刷掉，屆時才在那邊驚慌失措。
你可以去看看那些能成功拿到理想職缺 Offer 的人，在大學期間付出了多少時間與努力，才讓他們具有符合這個工作的能力與背景。
所以雖然很難，但還是請各位越早開始有這心態越好。正所謂先苦後甘，你現在開始努力，總比之後想努力時也已經來不及的那種絕望感要來的好。
如果你對於大學生可以如何充實自己這個問題感到疑惑，推薦你可以去看我之前寫的文章（我放在下面），希望對你有所幫助。
而如果是近期也正在求職的新鮮人朋友，同樣可以透過我的 LinkedIn 或社群來連繫我，我一定會盡力回答你的問題！讓我們一起努力吧！
總結：歐陽真的是位非常棒的國文老師
我會給這本書 5 顆星的評價（滿分）。
其實這本書多半是在分享歐陽老師如何把本以為會很無聊的高中國文課堂變有趣的過程，裡面有他的教學熱忱、極具創意性的課程編排以及他對學生的關照…這些都讓我開始羨慕給他教到的學生，能上他的國文課肯定很幸福。
當然啦，也不是說其他國文老師不好，但我真的覺得老師們都應該看看其他優秀的老師是怎麼教學的，該如何讓學生更樂意吸收這些知識，甚至是從中學到關於人生的道理和正確的價值觀，這些都是老師可以帶給學生的。
我會推薦給教學者，或是一些想看點勵志書籍的朋友來讀讀這本書，進一步認識歐陽老師這個人。相信我，絕對值回票價。
以上就是這次要和大家分享的讀書心得！有任何問題都歡迎用 Email 或社群聯繫我，我一定會盡快回覆！
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