今天要和大家分享的是《因為殘酷所以傾聽》的讀後心得。繼上一篇的《沙漠玫瑰怎麼開花》之後，這是龍應台演講集的下集，同樣摘錄了他過往在各地演講的內容精選，有興趣的朋友不妨將這兩篇文章一起閱讀，會有更多收穫喔！
在這篇文章中，我會和大家分享兩個最令我印象深刻的觀念，並附上我的看法，最後於文章結尾處替這本書做個簡單的評價與總結。看完文章後，你會有以下三點收穫：
- 文化是一把鑰匙
- 記憶可以相信嗎？
- 我個人對這本書的評價與總結
文化是一把鑰匙
你可以用槍開門，但是用槍開門，那門也破了。而文化是一把鑰匙，只要有鑰匙，沒有打不開的門、穿不透的牆。
這一段主要談論的是華人文化的分裂與不一致，特別是兩岸之間的觀念，因為政府的刻意引導，我們上一輩的人從小就被教導大陸人是萬惡的共匪，而從幼稚園、國小到國中，學校的戲劇表演也都有很多拿著槍刺殺敵人的戲碼。
龍應台提到，不只是台灣人，當他和大陸同代人聊天時，發現他們這種戲劇比我們多得多了，台灣遠比不上大陸那種鋪天蓋地的觀念灌輸。看哪，台灣把中國大陸妖魔化，中國大陸把台灣妖魔化，基本上這一代人就是這樣長大的。
即使到了現在，我們還是對於兩岸的議題十分敏感，只要說出一些政治不正確的話語，不管內容理性、正確與否，你都會引來一群仇視中國大陸的團體攻擊。我們似乎被過往的歷史牢牢控制，在兩岸之間築起了一座難以逾越的大山…
政治鎖死的門，可以用文化打開嗎
其實我自己因為沒有經歷過以前那種誇張的觀念灌輸，所以對於中國大陸並沒有抱持太負面的情緒，而中國的歷史與文化，以及現在在全球經濟中扮演的重要角色，都讓我覺得這是一個了不起的國家。
可是在網路上、在和朋友聊天的時候，如果談論到與中國有關的話題，我依舊不太敢表達我的看法與立場，畢竟這種敏感話題容易引人誤會。而書中龍應台分享他一位台灣讀者寫的信，我覺得很好的表達出了我的心聲：
其實我知道在我心裡，有那一塊地方，跟中國文化的熱愛不可分割。從小我熟讀中國歷史，熟背古文唐詩，我熱愛金庸的小說，嚮往三山五嶽黃河長江，沒有人逼我去愛它的。你說那是國民黨的宣傳嗎？可是，那也是我自然的興趣。
小時候我愛看書，我的書架上永遠擺的是中國歷史的書籍、民間傳說、唐詩、宋詞，我從來沒有懷疑過我是中國人，用中國的語言，浸淫中國文化，留著中華民族勤奮刻苦、樂天知命的血。我會寫漂亮的書法、流暢的文章，我用我喜歡的傳統繁體字。
可是，我生長在草根性很強的南台灣高雄，我說閩南語，每年都回去看我伯父種的稻子，我愛台灣的一草一木，那是我生長的地方，住著我熟悉的人民。
兩年前，我有機會到上海工作，上海這個地方有許多許多我感覺親密的，可以跟他們溝通的人，認識多了才會跟他們談李白和蘇軾的詩。我喜歡他們的直率。
我的觀點：文化可以做為調劑
雖然現在兩岸的意識形態仍有很大的不同，但我們畢竟是說同一種語言，讀的是同個地方的歷史。許多經典的文學作品，相信不管是台灣人還是中國人，我們都很熟悉且有自己的一套看法。
就算在民主、政治議題上無法和解，但至少在共同的文化這一塊，我認為是很值得交流的。龍應台所說的「文化是一把鑰匙」，我個人非常同意，如果我們能好好利用這把鑰匙，將其當成緩和雙方緊張氣氛的調劑的話，未來將能創造更多不同的可能性。
記憶可以相信嗎？
這一段也是非常精彩，主要講的是我們接收訊息和真正的事實究竟相差多少？我們的記憶到底值不值得相信？龍應台在這一段寫到：
你的記憶，決定了你的相信或不相信，決定了你忠誠於誰、反叛於誰，決定了你的愛和恨。在台灣成長，從威權走到民主開放，從什麼都相信到什麼都不相信，到自己去決定忠誠和反叛的標準，我以為我什麼都見過了，什麼都了然於心了。我記憶中該修復的，該重建的，該拋棄的，該緊緊擁抱的，我都知道了。
一直到我認識了趙先生。
我還能相信我的記憶嗎？
趙先生的故事引出了後續龍應台的一系列感觸。趙先生十二歲就加入了國軍，十四歲時被俘虜，被編入解放軍，回頭打國軍。十七歲被送往朝鮮戰場，打美軍。又被俘虜了，在一九五四年成為「反共義士」，到了台灣。
在龍應台的記憶裡，這些反共義士身上都次有藍色的刺青。這些人在身上刺「青天白日」、「反共抗俄」，都是那個年代嚮往自由、表達赤忱的方法吧，龍應台原先是這麼想的。
但是當他聽到趙先生親口告訴他，他在戰俘營中如何目睹兩個想回老家不願刺字的年輕戰士被活活打死，而他自己手腕上已經刺青的一面國旗，當他懇求想回家的時候，手臂上那面「肉國旗」就被生生的用刀片割下來的故實時，他對於自己的記憶產生了極大的懷疑。
我們，真的能相信自己的記憶嗎？記憶和事實，其實存在遠比我們想像中還大的落差。
我的觀點：課本上寫的不見得是事實
非常有意思，就連龍應台這樣博學多聞、熟知歷史的人，都能因為資訊管道的不同而有了不正確的觀念與想像。那麼更何況是我們一般人呢？剛好前陣子我寫的一篇關於台灣媒體現況的文章蠻火的，裡面也提到，我們不應該過於輕易地相信接收到的訊息，在沒有得到具體的回覆之前，我們都不應該妄下定論。
而關於歷史，正如同我標題所寫，我認為我們也不要全盤接受課本上所敘述的內容，畢竟或多或少都會參雜一些主觀意見，抑或是政府刻意安排過的內容。該如何養成對訊息的正確判斷，以及不斷質疑與思辯的態度，是現在年輕人很需要培養的能力。
總結：有空就多讀文學與歷史吧
我會給這本書 4 顆星的評價（滿分 5 顆）。
和上一本演講集的感想差不多，對於書中提到的各種歷史與文學典故，都讓我對這個領域重新燃起興趣。我其實國中國小時對於歷史是非常感興趣的，很喜歡看一些課外讀物，也會自發地去搜尋課本沒有詳細提及的內容。
可是隨著年紀增長，重心逐漸轉往主流科目，開始會因為這門知識能帶給我的幫助、價值來當作學習與否的指標，這讓我有一段時間都沒有碰文學、歷史相關的知識，一度放棄對這個領域的學習。
不過隨著我重拾書本，我發現這兩樣東西雖然不會像熱門領域一樣帶給我好的工作機會，但卻可以陶冶我的心靈，使我成為一個更有深度的人。
看完龍應台的演講集後，我期許自己有一天也能像他這樣侃侃而談，和大家分享有趣的歷史，經典的文學作品。為了達成這個目標，我會持續閱讀相關著作，並且堅持把這些過程記錄下來！
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